Penguatan Kematangan Pribadi Dan Spiritualitas Calon Imam Melalui Implementasi Correctio Fraterna Sebagai Model Pembinaan Komunitas

Authors

  • Alfonsus Very Ara Universitas Katolik Santo Thomas, Medan, Indonesia
  • Alexander Febriando Universitas Katolik Santo Thomas, Medan, Indonesia

Keywords:

Correctio Fraterna, Calon Imam, Kematangan Pribadi, Spiritualitas, Komunitas Seminari

Abstract

Correctio fraterna merupakan praktik koreksi persaudaraan yang berakar pada kasih, tanggung jawab moral, dan keinginan membantu sesama bertumbuh. Dalam kehidupan komunitas seminari, praktik ini penting untuk membangun kedewasaan pribadi, komunikasi yang sehat, refleksi diri, dan spiritualitas calon imam. Namun, kecenderungan menghindari konflik, rasa takut merusak relasi, serta kesulitan menerima kritik menyebabkan correctio fraterna belum selalu dijalankan secara konstruktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan calon imam dalam memberikan dan menerima koreksi persaudaraan di Seminari Tinggi Santo Petrus Pematangsiantar. Program menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, reflektif, dan aplikatif melalui seminar, diskusi kasus, simulasi, role play, refleksi personal, sharing kelompok, serta penyusunan komitmen komunitas. Evaluasi dirancang melalui pre-test dan post-test, observasi partisipasi, rubrik simulasi, refleksi tertulis, dan monitoring. Draf hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 51,8 menjadi 87,0 pada aspek pemahaman correctio fraterna, kemampuan memberi koreksi, menerima koreksi, komunikasi persaudaraan, serta refleksi dan tanggung jawab. Capaian kualitatif tampak pada meningkatnya keberanian berbicara secara jujur, penggunaan bahasa yang tidak menghakimi, keterbukaan menerima umpan balik, dan komitmen menjaga kerahasiaan. Program menunjukkan bahwa koreksi persaudaraan menjadi lebih efektif ketika dibingkai oleh kasih, refleksi, keterampilan komunikasi, dan pendampingan berkelanjutan.

References

Bevans, S. B. (2018). Models of contextual theology (Rev. ed.). Orbis Books.

Congregation for Catholic Education. (2017). Educating to fraternal humanism: Building a civilization of love 50 years after Populorum progressio. Libreria Editrice Vaticana.

Francis. (2017). Nonviolence: A style of politics for peace. Message for the Fiftieth World Day of Peace. Libreria Editrice Vaticana.

Francis. (2018a). Gaudete et exsultate: Apostolic exhortation on the call to holiness in today’s world. Libreria Editrice Vaticana.

Francis. (2018b). Together with young people, let us bring the Gospel to all: Message for World Mission Day 2018. Libreria Editrice Vaticana.

Francis. (2019). Christus vivit: Post-synodal apostolic exhortation to young people and to the entire People of God. Libreria Editrice Vaticana.

Francis. (2021). Address for the opening of the synodal path. Libreria Editrice Vaticana.

General Secretariat of the Synod of Bishops. (2021a). For a synodal Church: Communion, participation, and mission—Preparatory document. Vatican.

General Secretariat of the Synod of Bishops. (2021b). Vademecum for the Synod on Synodality. Vatican.

General Secretariat of the Synod of Bishops. (2022). Enlarge the space of your tent: Working document for the continental stage. Vatican.

Grossmann, I., Gerlach, T. M., & Denissen, J. J. A. (2017). Wise reasoning in the face of everyday life challenges. Social Psychological and Personality Science, 8(7), 813–821.

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2021). Beyond academic learning: First results from the survey of social and emotional skills. OECD Publishing.

Santrock, J. W. (2018). Life-span development (17th ed.). McGraw-Hill Education.

Synod of Bishops. (2017). Young people, the faith and vocational discernment: Preparatory document. Vatican.

Synod of Bishops. (2018). Young people, the faith and vocational discernment: Final document of the XV Ordinary General Assembly. Vatican.

Downloads

Published

2024-08-30